安全教育主题班会通讯稿
日期:2018-05-22 | 点击量:
为了更好地具体落实我院“防校园贷、防校园诈骗”安全教育工作，为了切实增强同学们的安全防范意识和避险能力。2018年5月16日——20日，电子商务管理学院16级各班级结合我院实际情况，在课室召开了防校园贷诈骗主题班会，对同学们进行安全教育，让同学们学习到更多更新颖安全知识，认识到安全的重要性。
各班团支书以防校园贷诈骗为核心，对宿舍安全、校园安全、校外安全等方面应注意的问题做出了说明以及必要的提醒，让同学们在平时意想不到之处有了进一步的认识。近期大学校园出现一种新型诈骗，有疑似社会人员冒充学长，在学生宿舍楼内借办业务赠送手机话费的名义，要求我校学生填写个人信息、家庭信息并拍摄学生手持身份证的照片，以此使学生陷入开通贷款业务的陷阱。为此各班团支书强调同学们务必格外重视个人信息的保护，杜绝向陌生人提供个人信息。同时，提醒同学们要合理消费，拒绝通过“校园贷”进行贷款，更不能违法组织“校园贷”。班会中各班班委通过讲述许多真实发生的诈骗案例，对案例进行了详细的分析，给同学们讲述了诈骗行为的实施方式、方法和步骤，以及诈骗所造成的严重后果。结合案例的讲解，告诉同学们如何防范此类诈骗行为，如何防范校园贷，如何保护自己的个人信息。班委们还为同学们讲解了常用的“金融知识”，并介绍了网上银行、手机掌上银行、支付宝等现代金融工具使用时的注意事项，如何做到安全使用和个人信息保护。班会依旧是以教育和表演相结合的方式进行，会中各班上演着由同学们自己排演的关于防校园贷诈骗节目，生动而又风趣的表演使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解与认识。会上还放映了防诈骗的宣传教育视频，视频中各种生动真实的案例让同学们对于诈骗的形式和常用手段有了充分的了解，提高了同学们的对于诈骗的认识。视频观看结束后，各班班长总结并告诫同学们：“不管诈骗手段如何改变，一定要看清诈骗的本质！”提醒同学们提高防范意识，切莫因贪小便宜的心理而遭受损失。班会中各班还通过知识答题的形式让同学们更深刻地了解什么是网贷，与同学们进行交流互动，并现场解答同学们的凝问，现场氛围非常活跃。
通过这次主题班会，整个活动取得了良好的效果，既做到防患于未然，也让同学们能在意外发生时沉着冷静，尽可能的减少财产和人员损失，营造良好的学习氛围。也真正发挥了主题班会的娱教结合的效果，让同学们普遍认识到了银行卡诈骗和校园贷的危害性，基本具备了“防银行卡诈骗、防校园贷”的意识和能力，为今后的学习、生活起到了很好的护航作用。
同学们认真听讲
通讯员：徐佳佳 辛莉雯
拍 摄：辛莉雯
2018年5月21日
各班团支书以防校园贷诈骗为核心，对宿舍安全、校园安全、校外安全等方面应注意的问题做出了说明以及必要的提醒，让同学们在平时意想不到之处有了进一步的认识。近期大学校园出现一种新型诈骗，有疑似社会人员冒充学长，在学生宿舍楼内借办业务赠送手机话费的名义，要求我校学生填写个人信息、家庭信息并拍摄学生手持身份证的照片，以此使学生陷入开通贷款业务的陷阱。为此各班团支书强调同学们务必格外重视个人信息的保护，杜绝向陌生人提供个人信息。同时，提醒同学们要合理消费，拒绝通过“校园贷”进行贷款，更不能违法组织“校园贷”。班会中各班班委通过讲述许多真实发生的诈骗案例，对案例进行了详细的分析，给同学们讲述了诈骗行为的实施方式、方法和步骤，以及诈骗所造成的严重后果。结合案例的讲解，告诉同学们如何防范此类诈骗行为，如何防范校园贷，如何保护自己的个人信息。班委们还为同学们讲解了常用的“金融知识”，并介绍了网上银行、手机掌上银行、支付宝等现代金融工具使用时的注意事项，如何做到安全使用和个人信息保护。班会依旧是以教育和表演相结合的方式进行，会中各班上演着由同学们自己排演的关于防校园贷诈骗节目，生动而又风趣的表演使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解与认识。会上还放映了防诈骗的宣传教育视频，视频中各种生动真实的案例让同学们对于诈骗的形式和常用手段有了充分的了解，提高了同学们的对于诈骗的认识。视频观看结束后，各班班长总结并告诫同学们：“不管诈骗手段如何改变，一定要看清诈骗的本质！”提醒同学们提高防范意识，切莫因贪小便宜的心理而遭受损失。班会中各班还通过知识答题的形式让同学们更深刻地了解什么是网贷，与同学们进行交流互动，并现场解答同学们的凝问，现场氛围非常活跃。
通过这次主题班会，整个活动取得了良好的效果，既做到防患于未然，也让同学们能在意外发生时沉着冷静，尽可能的减少财产和人员损失，营造良好的学习氛围。也真正发挥了主题班会的娱教结合的效果，让同学们普遍认识到了银行卡诈骗和校园贷的危害性，基本具备了“防银行卡诈骗、防校园贷”的意识和能力，为今后的学习、生活起到了很好的护航作用。
同学们认真听讲
通讯员：徐佳佳 辛莉雯
拍 摄：辛莉雯
2018年5月21日