11月5日中午，管理学院市场营销教研室在专业工作会议后，开展了教师教学比赛经验交流活动。本次活动旨在营造互学互鉴的教研氛围，助力青年教师打磨课堂，切实提升教师教学竞赛与课堂教学能力。教研室讲师梁诗悦结合多次校级教学比赛参赛经历，作题为《从一个人备课，到一群人磨课》的专题分享。

分享中，梁诗悦老师结合自身备赛参赛经历，按照赛事节点倒推备赛周期，梳理各场比赛的时间铺排。围绕通知发布、材料提交、课堂录制、现场决赛等关键节点，划分构思设计、文稿打磨、课件制作、模拟演练、最终冲刺等阶段，将教案撰写、课件迭代、试讲打磨、材料校对等任务分阶段落实，规避备赛后期集中赶工的问题。

同时，她梳理总结备赛过程中五类高频失分点：选题难以适配20分钟课堂展示、教学目标缺乏评价证据，教案、教学设计表与课件三份材料口径不统一，教学创新仅罗列工具、缺少实际成效，现场授课超时、课堂互动流于形式。针对上述问题，梁诗悦逐一给出实操改进建议，提出应当聚焦修改提升，不必过度纠结扣分多少。

围绕将个人备赛经验转化为教研室共享资源，梁诗悦介绍了两项实用备赛工具。一是“一页纸互查清单”，将教学设计、材料审核关键要点汇总，提交参赛材料前由两位教师交叉核对，逐项检查，减少文稿低级错误。二是“三轮磨课法”，结合备赛时间规划，赛前4周打磨课堂整体教学结构；赛前2周完善教学证据，夯实教学创新实际效果；赛前1周主攻现场呈现，优化语言表达、互动设计与时间把控。

本次分享立足真实备赛经历，直面竞赛备赛痛点，输出可落地的时间规划与实操方法。参会教师纷纷表示，分享内容务实，为参与教学竞赛、优化日常课堂教学提供有益参考。后续，市场营销教研室将借鉴教学竞赛的高标准，赋能日常教学，持续推动教研室教师教学能力提升。

会议现场