为扎实推进师德师风与学术作风建设，进一步规范科研行为、营造风清气正的科研育人环境，5月7日，我院供应链管理专业组织全体专任教师召开科研诚信专题集中学习会议，全面强化教师的科研自律意识与责任担当。会议由供应链管理专业教研室主任刘承子老师主持。

会议伊始，刘承子传达了上级主管部门及学校关于科研诚信建设的相关文件精神与工作要求，强调指出，科研诚信是高校教师的立身之本、治学之基。供应链管理专业兼具理论研究与行业实践属性，在课题申报、论文发表、数据分析、案例研究、校企合作、学生毕业论文指导等环节，均涉及较高的学术规范要求与潜在的学术风险点。全体教师必须时刻敬畏学术红线，严守科研规矩，坚守求真务实的学术初心。

会上，全体教师集中学习了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研失信行为调查处理规则》等规章制度，并结合近年来高校学术不端典型案例开展警示教育。会议重点围绕常见的文献抄袭、数据造假、重复发表、不当署名、科研经费使用不规范、毕业论文指导把关不严等突出问题进行深入剖析，明确了学术不端认定标准、处理流程与责任后果，引导教师以案为鉴、警钟长鸣，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线。

在随后的交流研讨中，与会教师结合自身教学科研实践踊跃发言。大家一致认为，作为高校专任教师，既要勇于探索学科前沿，坚持开展原创性、高质量研究，更要以身作则、言传身教，将科研诚信教育融入课堂教学、课程思政与日常育人全过程，从严把关学生毕业论文的指导与答辩环节，引导学生树立正确学术观与求真求实的科学精神。

本次专题学习有效夯实了供应链管理专业教师的学术道德基础，明晰了科研行为的规范边界，压实了育人治学责任。下一步，教研室将建立科研诚信常态化学习、定期自查和长效监管机制，持续把科研诚信建设融入师资队伍建设、专业内涵发展和人才培养全过程，打造一支师德高尚、治学严谨、诚信自律的专任教师队伍。

会议现场